5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка

Background. In the competitive world of emerging athletes, performance is crucial; in sports, it is essential. However, under the spotlight of competition, performance anxiety lurks as the unseen rival every athlete must conquer. Two important factors are fundamental to this dynamic—athletic identity and perceived coaching styles. Athletic identity becomes an athlete’s armor, while the coaching styles catalyze transformation. Their alliance can either elevate performance or diminish it. Objective. To investigate the relationship between athletic identity, perceived coaching styles, and performance anxiety among university athletes. Design. Using a correlational research design, 353 university athletes (191 men, 162 women, aged 18-25, M= 20.8, SD= 1.78) were recruited through non-probability purposive sampling from various universities. The athletic identity measurement scale (AIMS), leadership scale for sports (LSS), and sport anxiety scale-2 (SAS-2) were used to measure the constructs; the athletes also completed a demographic information sheet and provided informed consent. Results. The Pearson product moment correlation results indicated a significant negative correlation between athletic identity and performance anxiety, while perceived coaching styles were significantly positively correlated with performance anxiety. The moderation analyses revealed that training and instruction, social support, democratic behavior, and positive feedback significantly moderated the relationship between self-identity and performance anxiety. Additionally, training and instruction and autocratic behavior significantly moderated the relationship between negative affectivity and performance anxiety. Conclusion. This study underscores the importance of understanding the dynamics between athletic identity, perceived coaching styles, and performance anxiety to optimize athletic performance and reduce performance anxiety among university athletes.

Актуальность. стремительный рост технологий виртуальной реальности (ВР) и трекинга движений в последние годы позволил найти им применение во многих областях науки, в том числе в области спорта высших достижений. Благодаря совершенствованию ВР-технологий становится возможным решение все большего круга задач в части тренировки спортсменов, немаловажную роль в которой играет психологическая подготовка атлетов. Цель. Моделирование навыков стрельбы в адаптивном биатлоне у спортсменов разного уровня мастерства и новичков с использованием разработанной технологии виртуальной реальности, а также выявление наиболее информативных параметров стрельбы. Выборка. В исследовании участвовали 15 испытуемых (средний возраст 24, SD = 11 лет), разделенных на три подгруппы. Первая подгруппа — новички (n = 5, средний возраст 27, SD = 7 лет). Вторая — любители (n = 4, средний возраст 13, SD = 2 года, 1-й юношеский разряд по адаптивному биатлону). Третья — профессиональные адаптивные биатлонисты (n = 6, средний возраст 25, SD = 10 лет) с разрядами от кандидата до мастера спорта международного класса. Методы. В рамках проведенной работы была доработана виртуальная среда Biathlon-2024 под задачи адаптивного биатлона, которая позволила имитировать пробежку на лыжах и смоделировать стрельбу на биатлонном стрельбище с учетом особенностей адаптивного биатлона. Виртуальная среда реализована на платформе Unity 3D, что позволило обеспечить гибкость в моделировании предъявляемых условий. Трекинг винтовки проводился с использованием системы Antilatency. Результаты. показаны статистически значимые различия между тремя группами испытуемых по ряду показателей стрельбы, наиболее информативными из которых оказались параметры, связанные с постуральной устойчивостью стрелка. попарные сравнения выявили, что преимущественно значимые различия наблюдаются между новичками и профессиональными спортсменами. Выводы. В рамках работы разработана и успешно апробирована технология виртуальной реальности для моделирования и тренировки стрельбы в адаптивном биатлоне, проведено исследование на спортсменах разного уровня мастерства, а также новичках, выявлены наиболее информативные параметры стрельбы. Разработанная ВР-среда показала свою адекватность как инструмент психологической подготовки и совершенствования навыков стрельбы у адаптивных биатлонистов.